Tetszik vagy sem, a szülőknek és a gyámoknak gyakran feladatuk van a gyerekeket pénzről tanítani. Ezek a pénzügyi felelősségvállalási órák korán kezdődhetnek (késleltetett kielégítés tanítása, vásárlás közben azáltal, hogy nem barlangolnak be és nem vásárolnak meg egy cselekményt a pénztárnál), vagy később (a főiskolai hallgatóknak segítik a havi üzemanyag- és szórakoztatási költségek költségvetésének összeállításában).
A mai szülőknek egy további akadályt is meg kell fontolniuk. Az olyan kényelmi eszközöknek köszönhetően, mint a betéti kártyák, az Apple Pay és az automatikus számlafizetés, a pénz láthatatlan lehet a gyerekek számára. Van néhány egyszerű módszer a pénzügyek demisztifikálására, például olyan sok készpénzt használhatunk, amely megragadja a dollár valódi értékét. Megmutathatja a gyerekeknek, hogy működik az online banki és a számlafizetés, így látják, hogy a dolgok vásárlásához nincs végtelen pénzkínálat. (Végül is a fák nem nőnek fára.)
Függetlenül attól, hogy kiskorú vagy fiatal felnőtt van - fontos nevelni és oktatni gyermekét, hogy egészséges, pozitív képet kapjon a pénzkezelésről. Ezek az életkornak megfelelő pénzügyi leckék segíthetnek nekik olyan fontos készségek megszerzésében, mint a megtakarítás, a költségvetés megteremtése és még a pénzügyi adás is, miközben nőnek és önellátóvá válnak. Íme az indulás.
Általános Iskola
„Az általános iskolában a gyerekeket gyakran lenyűgözi a pénzkeresés.” - mondja Beth Kobliner, a Make Your Kid Money Genius (még ha nem is) szerzője, 15, 46 USD, Amazon. Nagyszerű lehetőség arra, hogy ezt az energiát összpontosítsák, és elősegítsék az eredményesség érzését, ha segítenek nekik egy olyan projekt elindításában, mint egy limonádé-állvány - az összetevők megvásárlásától a napi bevételek kiszámításához. A nap végén üljön le, és nézd meg, mit költöttek a bevitt dollárokhoz viszonyítva. Csak ne mikroromanage; megtagadja a gyerekeknek a tévedés esélyét, és tőlük tanulhat - mondja Alec Gorynski, az Omaha Nemzeti Nemzeti Bank közösségfejlesztési és vállalati jótékonysági alelnöke. Segíthet gyermekeinek pénzeszközökben is azáltal, hogy a szokásos rutinjain kívüli egyszeri munkákért fizet, például fényképeinek megszervezésével vagy autómosással.
Mondja meg gyermekének egy olyan célt, mint a cipők vagy ékszer-kiegészítők megtakarítása. Minden megtakarított dollár után 50 centtel illessze össze. Hagyja, hogy a pénzük egy tiszta edény segítségével növekedjen. Az ajándékokból és az egyszeri házimunkákból származó pénznek be kell térnie. A cél elérése után a fennmaradó pénzt takarékos számlára helyezze be. Menjen egy valódi bankhoz, ne pedig online - mondja Kobliner. Számos bank díjmentes ifjúsági számlát kínál, vagy lemond a minimumokról, ha a számlához kapcsolódik a tiéd. "Hívjon és nézd meg, hogy valaki, aki jól áll a gyerekekkel, segíthet-e annak kinyitásában, sőt még a gyermeke számára is nézhet a boltozatba" - mondja. Ez jó esély arra, hogy elmagyarázza, hogy a bank miként a legbiztonságosabb pénz, és hogy megtakarításaik hogyan kamatot szereznek.
Középiskola
„A pénzügy általában a legfontosabb stresszor a felnőttek életében. Ha tudatja a gyerekeinek, hogy rendben van, ha őszintén beszélünk a pénzről, ez segíthet nekik az úton lévő pénzhiány kezelésében”- mondja Kobliner. Ezenkívül beszéljen a munkájáról és arról, hogy hogyan érzi magát ezzel. „Ha szereti a munkáját, mondja el gyermekének; ha nem, mondja legalább, hogy élvezi egyet, mert lehetővé teszi a család támogatását”- mondja Kobliner. A gyerekekkel a munkáról és a pénzről folytatott beszélgetések nem csak segítik jobban megérteni a személyes pénzügyekkel kapcsolatos anyákat és csavarokat, hanem kényelmesebbé teszik őket a kérdések feltevésekor. Egy figyelmeztetés: Óvja a gyerekeket a partnerével vagy családjával fennálló, a pénztől való eltérésekkel szemben. Tartsa a beszélgetéseket oktató jellegűnek és pozitívnak.
Ebben a korban szintén fontos a gyermekeket tanítani, hogy jótékony szereplõk legyenek. „A visszaadás a pénztel való egészséges kapcsolat kulcseleme” - mondja Gorynski. Látni a jótékonysági különbségeket, ez egy olyan lecke, amely tizennégy éves korukban a gyermekek számára kézzelfoghatóbbá válik. Mondja meg gyermekének, hogy válasszon egy jótékonysági szervezetet, amelybe jövedelmének vagy ajándékainak egy részét adományozza. Ne aggódjon, ha a gyermeke eleinte nem lesz lelkes: A legfontosabb maga a jó cselekedet. "Ha azt akarja mondani, hogy a gyermekek visszaadják egy családi érték, " mondja Kobliner.
Gimnázium
Ha a tinédzser ütemterve megengedi, ösztönözze rá, hogy szerezzen munkát. „Egy munka pénzt költ és valós tapasztalatokat tesz lehetővé” - mondja Kobliner. Ideális esetben nyári munka lenne. Ha ez az iskolaév során, ellenőrizze az órákat; kutatások azt mutatják, hogy a magas iskolás gyerekek, akik hetente több mint 15 órát dolgoznak, általában alacsonyabb fokozatot kapnak - feltehetően azért, mert kevesebb idejük van a tanulásra.
A középiskolás ideje, hogy okosan gondolkodjunk a megtakarításokról. Kérd, hogy tinédzsere tegye jövedelmének egy részét egy egyedi nyugdíjszámlára (Roth IRA). „A Roth IRA-k lehetővé teszik a pénz adómentes növekedését” - mondja Kobliner. Bónusz: A főiskolai pénzügyi támogatás szövetségi szabályai megkövetelik a gyerekeknek, hogy vagyoni alapokon nyújtsanak be pénzt, és a nyugdíjazási számlákat, mint például az IRA-kat, nem számolják.
Kapcsolódó: A pénzügyek adózás utáni szervezésének legjobb módjai